Beim Schwerpunkt Rhythmus geht es darum, das rhythmische Selbstvertrauen dadurch zu stärken, dass die Kinder aus dem Rhythmus fallen und spielerisch wieder zurückkehren können durch die tragende Kraft des Grundpulses. Zeiten zum Hören, zum Einschwingen, zum Tragenlassen, zum Selbstheraustreten haben ihren Platz.

Beim Schwerpunkt Gesang soll die eigene Stimme so angenommen werden wie sie ist und zur Entfaltung kommen. Das Selbersingen verschwindet mehr und mehr aus dem Alltag zugunsten medialer Berieselung und Singenlassens. Gerade für die gesunde Entwicklung von Kindern hat Singen einen wichtigen Stellenwert. Mit Liedern in der Muttersprache und aus anderen Kulturen soll das wertvolle Kulturgut des gemeinsamen Singens  gefördert werden.

Beim Herstellen einer Maske entwickeln Kinder viel kreatives Gestaltungspotential. Aus einfachen Mitteln wie Draht, Pappmaché, Leder, Federn und Wegwerfutensilien bauen sie themengebundene oder freie Fantasiegestalten, schlüpfen in sie hinein, erwecken sie mit Rhythmus und Gesang zum Leben. In freier Gestaltung können thematische Stücke auch erarbeitet werden in Projektwochen oder für Schulfeste.

Themengebundene Angebote sind z.B.:

• "Feuer-Wasser-Luft-Erde": Wir spielen mit den Elementen
  Indianische Gesänge, Rhythmen und Lebensweisheiten

• "Mutter Erde und ihre Kinder"
  Natur wird lebendig in Liedern, Rhythmen und Masken

Altersgruppe: Kinder ab 6 Jahren
Anzahl Teilnehmende: Maximal Klassenstärke
Dauer: Tagesaktion, Workshops mit 2 bis 3 Terminen à 90 min.
(hierzu werden fertige Masken oder Material für schnell herstellbare Masken mitgebracht)

Kurs über ein Schulhalbjahr und länger (hierbei stellen die Kinder die Masken aus Pappmaché selber her).